الأحد، 27 ديسمبر 2015

مقترحات تقويمية لظاهرة الانقطاع المدرسي

من خلال متابعاتنا لآراء الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين وفي علاقة بموضوع “الانقطاع المدرسي : دراسة علميّة تحليلية للنموذج التونسي” والذي تم نشره على تعليم جديد، نقترح ما يلي من أجل علاج الانقطاع المدرسي : – أهمية الشراكة بين الأطراف المحيطة بالتلميذ من مؤسسات تربوية...اقرأ أكثر .

الجمعة، 25 ديسمبر 2015

البيولوجيا بين شغف التعلم والرغبة في التخصص

أيُّ التخصصات الجامعية تناسب المتعلم؟ وهل يمكن التنبؤ بهذا الأمر من خلال الدرجات التي يحرزها المتعلم في صفوف الدراسة ما قبل الجامعية؟ أو أنّ هناك مواهب وإمكانات معينة يمكن اكتشافها خلال المراحل ما قبل الجامعية؟ حقيقةً، يحتوي هذا الإطار على محاور متنوعة وتفاصيل عديدة،...اقرأ أكثر ..

المدرسة: بين متطلبات سوق العمل و ضرورة التنشئة الاجتماعية

كتبت هذا المقال لموقع المؤتمر العالمي للابتكار في التعليم في إطار الحوار العالمي حول التباين بين مهارات الخريجين ومتطلّبات سوق العمل في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، و يعاد نشره في إطار اتفاق التعاون و تبادل النشر بين ( وايز WISE )، و موقع تعليم جديد، اضغط هنا للولوج إلى صفحة الحوار.شهد...اقرأ أكثر

الأحد، 20 ديسمبر 2015

لو لم أكن معلما ومربيا لوددت أن أكون!

(ردًّا على مقال: “7 أسباب قد تجعلك تختار أيّ مهنةٍ غير التدريس” – للكاتب : نجيب زوحى ) كلمة افتتاحيّة: بادئ ذي بدء، بودّي أن أشكر القائمين والمشرفين على موقع: “تعليم جديد” لحرصهم على نشر المقالات والدراسات الجادّة والمفيدة للمعلّمين ولكلّ من تهمّه قضية التعليم. فأنا،...اقرأ أكثر

مبادئ التعلم السريع و مراحله

يركز التعلم السريع على النتائج التي يتم تحقيقها وليس الوسائل التي يتم استخدامها، فإذا أردت أن تمارس التعلم السريع لا تربط نفسك بأي من الوسائل والتقنيات، فقط أبق عينك مفتوحة على النتائج التي يجب أن تصل إليها، وبذلك تستطيع من خلال عملية التعلم أن تنوع وتزيد من الوسائل والتقنيات...اقرأ أكثر

الجمعة، 18 ديسمبر 2015

حيل وأفكار جديدة لبعث الحماس في الفصل الدراسي

مع بداية كل عام دراسي تتكرر تقريبا نفس الأمور في جميع المدارس، أمور من قبيل البهجة والسرور بالعودة إلى المدارس ولقاء الأصدقاء الجدد منهم والقدامى والفرحة بأدوات مدرسية جديدة وربما حواسيب وألواح ذكية جديدة. هو على العموم دخول مدرسي يتميز بالروعة لدى المتعلمين ويبقى عالقا بأذهانهم...اقرأ أكثر ..

الأحد، 13 ديسمبر 2015

رؤية نقدية لأوضاع الحريات الأكاديمية لطلبة الجامعات العربية

إن الجامعة مكان لمجتمع بشري حر لا يُعِد للحياة، بل هو الحياة نفسها، فالجامعة مجتمع تربوي متكامل يعكس كل صفات المجتمع التربوية، التي تتعاون لتكوَّن حياة البشر، وهي ليست عدداً من الطلاب والأساتذة والمعامل يجمع بينهم المكان فقط، بل هي تفاعل الأفكار والآراء بين هؤلاء لتهب التعليم...اقرأ أكثر ..

السبت، 12 ديسمبر 2015

شرح طريقة استخدام تطبيق اورازما aurasma لتقنية الواقع المعزز

 الواقع المعزز تقنية واعدة تعمل من خلال الدمج بين الواقع الافتراضي بما يوفره من إمكانيات غير محدودة، والبيئات الواقعية من خلال تقنيات وأساليب خاصة، وقد كانت تقنية الواقع المعزز –كما أشرنا لذلك في مقال سابق– تستخدم بشكل حصري من طرف الشركات الكبرى للمحاكاة والتدريب،... اقرأ أكثر

7 أسباب قد تجعلك تختار أي مهنة غير التدريس

احتسى بعض القهوة وهو يرمقني بنظرة فيها من الحسرة ماجعله يضع الكوب بقوة على طاولة المقهى انتبه لها كل الجالسين. لم أحاول مقاطعة حديثه، فأنا أعرف أنها مناسبته النادرة ليروح عن نفسه وهو ذلك المعلم الذي دفعته الظروف ليشتغل في إحدى القرى عشرين سنة بعيدا عن مدينته و عشيرته…كان صديقا...اقرأ أكثر

الأحد، 6 ديسمبر 2015

ظاهرة العنف المدرسي أسبابها و أنواعها (تونس نموذجا)

- تعريف العنف المدرسي: سلوك أو فعل يصدر عن طرف قد يكون فردا أو جماعة يحدث أضرارا جسدية أو معنوية ونفسية ويكون باللسان أو بالجسد أو بواسطة أداة. والعنف دليل عدم اتزان، سواء نتج عن الإثارة أو الاستفزاز أو التسرع أو ضعف قوة الحجة… وهو رد فعل غير سوي له عواقب جسدية ونفسية شديدة على...اقرأ أكثر ..

الجمعة، 4 ديسمبر 2015

الأنشطة المدرسية في الفـلسفـة التربوية الحديثة

لعل التطوّر الذي طرأ على مفهوم المنهج التعليمي في ظل الفـلسفـة التربوية الحديثة، أدى إلى تغيير مفهوم المنهج وتطويره من المفهوم الضيّق التقليدي الـذي اقتصرت أهـدافه على تحقيق النمـوّ المعرفي، مـن خلال المقرّرات الـدراسية إلى المفهـوم الـواسع والحديـث الـذي يتضمّن – حسب النظرية...اقرأ أكثر ..

الثلاثاء، 1 ديسمبر 2015

مبادئ تعليم الكبار ( الأندراغوجيا )

مقدمة : تهدف المؤسسات التدريبية إلى تصميم فصول تعليمية فعّالة للبالغين، وحتى تتمكن من ذلك يتوجب توفر معرفة وافية بالمبادئ التي يتميز بها تعليم الكبار عن تعليم الأطفال، فمثلاً يختلف عامل الدافعية لدى المتعلم الكبير عن المتعلم صغير السن… وكما هو معروف يُعتبر فهم حاجات المتعلمين...اقرأ أكثر ..